Para empezar una unidad de indagación
sobre el concepto de clasificación fomentaría una discusión
utilizando la estrategia numero 1 El circulo de voces.
Dejaría un
10-15 minutos a mis alumnos para reflexionar sobre cuando han
encontrado una clasificación en sus estudios y sobre las diferentes
maneras de representarlas gráficamente. Luego empezaría el circulo
de voces tomando nota de lo que sale (para decidir como seguir en el
desarrollo de la unidad de indagación) y del nivel
de participación de cada alumno (para una primera evaluación
formativa). Heria lo mismo en la fase final de discusión libre.
Mi esperanza seria que salga lo mas
amplio conjunto de clasificaciones posibles (números, figuras
geométricas, seres vivos, animales, plantas, rocas, minerales,
libros en una biblioteca, obras literarias, corrientes artísticas y
filosóficas, países del mundo... ) y que los alumnos empiecen a
reflexionar sobre las características comunes a todas y las
diferencias entre ellas.
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